- La evaluación tiene cuatro componentes:
1) Los contenidos a evaluar: Para evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje, a los alumnos, a los profesores, al programa, a la institución.
2) La información a recoger: Especificar de cuantas fuentes, técnicas e instrumentos sea preciso captar.
3) La valoración de la información: En donde se distinguen criterios y referencias.
4) La finalidad: Que sea formativa y que fomente la mejora del alumno y su aprendizaje o del profesor y su actividad educativa.
- La propuesta de evaluación en la práctica educativa formal parte de una evaluación del(os) programa(s).
a) Programas.
b) Población Docente.
c) Planes de estudio y diseños curriculares.
d) La docencia, sus recursos y métodos.
- En el área académica se deben evaluar:
a) El aprendizaje que va en conjunto con los docentes.
b) El plan de evaluación de los procesos de enseñanza aprendizaje.
c) Los procesos.
d) Las habilidades, actitudes, conocimientos y conceptos asimilados.
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